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-10% 能力提升及評估系列—樂思中文閱讀理解與策略 (1年級)

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(一年級至六年級)共六冊
 
根據香港教育局最新《中國語文課程指引》及《小學中國語文建議學習重點》編寫,循序漸進地引導學生掌握各種閱讀策略。
根據各年級常見的文體特色和閱讀重點,提供適切的閱讀策略。
分段漸進式編排內容:一至三年級每冊設8個閱讀策略練習;四至六年級每冊設10個閱讀策略練習。循序漸進,逐步提升閱讀能力。
每冊設2個階段性評估和1個總評估,在不同階段評核學習成效。
閱讀題材豐富.新穎有趣,貼近小學生的日常生活經驗。
各練習先以「文體小檔案」引入,「策略一點通」簡介相關閱讀策略及技巧,然後提供「策略演練」,以活潑有趣的題型讓學生作簡單演練,再進行「策略實戰」,透過相關文體的閱讀理解練習,讓學生靈活運用所學的閱讀策略。
特設「能力提升點」,指出連繫相關策略,提升閱讀能力的方法。
書末設「閱讀策略分佈表」,列出各冊的閱讀策略,方便檢索及調整學習進程。
提供「自我評估表」,方便學生作自我評核,檢視學習成效。
隨書附送「我的閱讀手記」,方便學生重?閱讀策略,鞏固閱讀技巧。
附參考答案,方便教師、家長及學生查閱。
書籍詳情
作者/譯者/編者:
出版社:樂思教育出版有限公司
國際書號:9789888329809
出版年月:2015-05
頁數:
圖書分類:小學補充練習

能力提升及評估系列—樂思中文閱讀理解與策略 (1年級)

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  • 產品編號: 9789888329809
  • 作者/譯者/編者:
  • 出版社: 樂思教育出版有限公司
  • 國際書號: 9789888329809
  • 出版年月: 2015-05
  • 頁數:
  • 圖書分類: 小學補充練習
  • 庫存狀態: 可供訂購
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標簽: 樂思, 中文, 小學一年級, 閱讀理解, 樂思-小學一年級-中文

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樂思中文26週 - 從閱讀學寫作策略 二年級 | 樂思教育 -10%
(二年級至六年級)共五冊 根據香港教育局最新《中國語文課程指引》及《小學中國語文建議學習重點》,按「先閱讀,再講解,後寫作」的原則編寫,先以閱讀練習帶出不同文體的特色和寫作技巧,然後循序漸進..
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